Top oder Flop
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
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Exercise:
abcliste abc Berechne die Federkonstante einer Feder welche mit pqmN um pq.cm gestaucht werden kann. abc Schaltet man zwei Federn parallel haben sie die Federkonstante pq.N/cm. Eine der beiden Federn hat die Federkonstante pq.N/mm; berechne jene der anderen Feder. abc Hängt man an eine Feder mit Federkonstante pq.N/cm eine zweite andere Feder so haben die beiden eine Federhärte von pq.N/cm. Berechne die Federhärte der zweiten Feder. abc Berechne den Haftreibungskoeffizienten zwischen zwei Materialien wenn es pqN braucht um einen Körper welcher mit Normalkraft pqN auf den zweiten Körper wirkt in Bewegung zu versetzen. abc In einem rechtwinkligen Dreieck mit Hypotenuse pq.cm betrage der Winkel alpha^circ. Berechne die Kathete b. abc Ein Gegenstand drücke auf einer um ^circ schiefen Ebene mit einer Kraft von pqN rechtwinklig auf den Boden. Berechne die Gewichtskraft des Körpers. abcliste
Solution:
abcliste abc D fracFx fracpq.Npq.m pq.Npm abc D_ D-D_ pqNpm-pqNpm pq.eNpm abc D_ leftfracD-fracD_right^- leftfracpqNpm-fracpqNpmright^- pq.eNpm abc mu_H fracFHFN fracpqNpqN numpr. abc b c cosalpha pq.m sin ^circ pq.m abc FG fracFNcosalpha fracpqNcos ^circ pq.eN abcliste
abcliste abc Berechne die Federkonstante einer Feder welche mit pqmN um pq.cm gestaucht werden kann. abc Schaltet man zwei Federn parallel haben sie die Federkonstante pq.N/cm. Eine der beiden Federn hat die Federkonstante pq.N/mm; berechne jene der anderen Feder. abc Hängt man an eine Feder mit Federkonstante pq.N/cm eine zweite andere Feder so haben die beiden eine Federhärte von pq.N/cm. Berechne die Federhärte der zweiten Feder. abc Berechne den Haftreibungskoeffizienten zwischen zwei Materialien wenn es pqN braucht um einen Körper welcher mit Normalkraft pqN auf den zweiten Körper wirkt in Bewegung zu versetzen. abc In einem rechtwinkligen Dreieck mit Hypotenuse pq.cm betrage der Winkel alpha^circ. Berechne die Kathete b. abc Ein Gegenstand drücke auf einer um ^circ schiefen Ebene mit einer Kraft von pqN rechtwinklig auf den Boden. Berechne die Gewichtskraft des Körpers. abcliste
Solution:
abcliste abc D fracFx fracpq.Npq.m pq.Npm abc D_ D-D_ pqNpm-pqNpm pq.eNpm abc D_ leftfracD-fracD_right^- leftfracpqNpm-fracpqNpmright^- pq.eNpm abc mu_H fracFHFN fracpqNpqN numpr. abc b c cosalpha pq.m sin ^circ pq.m abc FG fracFNcosalpha fracpqNcos ^circ pq.eN abcliste
Meta Information
Exercise:
abcliste abc Berechne die Federkonstante einer Feder welche mit pqmN um pq.cm gestaucht werden kann. abc Schaltet man zwei Federn parallel haben sie die Federkonstante pq.N/cm. Eine der beiden Federn hat die Federkonstante pq.N/mm; berechne jene der anderen Feder. abc Hängt man an eine Feder mit Federkonstante pq.N/cm eine zweite andere Feder so haben die beiden eine Federhärte von pq.N/cm. Berechne die Federhärte der zweiten Feder. abc Berechne den Haftreibungskoeffizienten zwischen zwei Materialien wenn es pqN braucht um einen Körper welcher mit Normalkraft pqN auf den zweiten Körper wirkt in Bewegung zu versetzen. abc In einem rechtwinkligen Dreieck mit Hypotenuse pq.cm betrage der Winkel alpha^circ. Berechne die Kathete b. abc Ein Gegenstand drücke auf einer um ^circ schiefen Ebene mit einer Kraft von pqN rechtwinklig auf den Boden. Berechne die Gewichtskraft des Körpers. abcliste
Solution:
abcliste abc D fracFx fracpq.Npq.m pq.Npm abc D_ D-D_ pqNpm-pqNpm pq.eNpm abc D_ leftfracD-fracD_right^- leftfracpqNpm-fracpqNpmright^- pq.eNpm abc mu_H fracFHFN fracpqNpqN numpr. abc b c cosalpha pq.m sin ^circ pq.m abc FG fracFNcosalpha fracpqNcos ^circ pq.eN abcliste
abcliste abc Berechne die Federkonstante einer Feder welche mit pqmN um pq.cm gestaucht werden kann. abc Schaltet man zwei Federn parallel haben sie die Federkonstante pq.N/cm. Eine der beiden Federn hat die Federkonstante pq.N/mm; berechne jene der anderen Feder. abc Hängt man an eine Feder mit Federkonstante pq.N/cm eine zweite andere Feder so haben die beiden eine Federhärte von pq.N/cm. Berechne die Federhärte der zweiten Feder. abc Berechne den Haftreibungskoeffizienten zwischen zwei Materialien wenn es pqN braucht um einen Körper welcher mit Normalkraft pqN auf den zweiten Körper wirkt in Bewegung zu versetzen. abc In einem rechtwinkligen Dreieck mit Hypotenuse pq.cm betrage der Winkel alpha^circ. Berechne die Kathete b. abc Ein Gegenstand drücke auf einer um ^circ schiefen Ebene mit einer Kraft von pqN rechtwinklig auf den Boden. Berechne die Gewichtskraft des Körpers. abcliste
Solution:
abcliste abc D fracFx fracpq.Npq.m pq.Npm abc D_ D-D_ pqNpm-pqNpm pq.eNpm abc D_ leftfracD-fracD_right^- leftfracpqNpm-fracpqNpmright^- pq.eNpm abc mu_H fracFHFN fracpqNpqN numpr. abc b c cosalpha pq.m sin ^circ pq.m abc FG fracFNcosalpha fracpqNcos ^circ pq.eN abcliste
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|---|---|
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