Wärmeleitung
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
Need help? Yes, please!
The following quantities appear in the problem:
Temperatur \(T\) / Fläche \(A\) / Dicke \(d\) / Wärmeleitfähigkeit \(\lambda\) /
The following formulas must be used to solve the exercise:
\(\Phi = \lambda \dfrac{\Delta T}{d}A \quad \)
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Exercise:
abcliste abc Berechne die Wärmeleistung welche durch eine Wand aus Tannenholz .wattperkelvinpermeter verloren geht wenn diese cm dick ist eine Fläche von decimetersquared hat und der Temperaturunterschied zwischen aussen und innen degreeCelsius beträgt. abc Berechne welche Fläche eine Kupferplatte wattperkelvinpermeter haben müsste wenn sie bei .mm Dicke und degreeCelsius Temperaturunterschied zwischen den beiden Seiten eine Wärmeleistung von .kW passieren lässt. abc Berechne die Dicke einer Korkmatte milliwattperkelvinpermeter mit .a Fläche welche bei .K Temperaturdifferenz zwischen ihren beiden Seiten einen Wärmestrom von .W weiterleitet. abc Welche Temperaturdifferenz herrscht zwischen den beiden Seiten einer Glasscheibe milliwattperkelvinpermeter wenn diese .cm stark ist und auf eine Fläche von emillimetersquared einen Wärmestrom von .kW passieren lässt? abc Berechne welchen Wärmeleitungskoeffizienten ein Material haben müsste damit es bei metersquared Fläche und .dm Dicke sowie einer Temperaturdifferenz von degreeCelsius höchstens MJ pro Stunde weiterleiten würde. abcliste
Solution:
abcliste abc NewQtyL.wattperkelvinpermeter NewQtydm NewQtyAsquaremeter NewQtyDTK SolQtyPlambda fracDelta Td ALX*DTX/dX*AXW varPhi J A lambda fracsscTw-sscTkd A PF LfracDTdA P PS abc NewQtyLbwattperkelvinpermeter NewQtydb.m NewQtyDTbK NewQtyPb.eW SolQtyAbfracvarPhilambdafracdDelta TPbX/LbX*dbX/DTbXsquaremeter A fracvarPhiJ fracvarPhilambda fracdsscTw-sscTk AbF fracPbLbfracdbDTb Ab AbS abc NewQtyLcwattperkelvinpermeter NewQtyAcsquaremeter NewQtyDTc.K NewQtyPc.W SolQtydcfraclambda AvarPhi Delta TLcX*AcX/PcX*DTcXm d fraclambdaJqtysscTw-sscTk dcF fracLcAcPc DTc dc dcS abc NewQtyLdwattperkelvinpermeter NewQtyAdsquaremeter NewQtydd.m NewQtyPd.eW SolQtyDTdfracvarPhilambda A dPdX/LdX*AdX*ddXK Delta T sscTw-sscTk fracJlambda d DTdF fracPdLdAddd DTd DTdS abc NewQtyde.m NewQtyAesquaremeter NewQtyDTeK NewQtyPe.eW SolQtyLefracvarPhiAfracdDelta TPeX/AeX*deX/DTeXwattperkelvinpermeter lambda J fracdsscTw-sscTk LeF fracPeAefracdeDTe Le LeS abcliste
abcliste abc Berechne die Wärmeleistung welche durch eine Wand aus Tannenholz .wattperkelvinpermeter verloren geht wenn diese cm dick ist eine Fläche von decimetersquared hat und der Temperaturunterschied zwischen aussen und innen degreeCelsius beträgt. abc Berechne welche Fläche eine Kupferplatte wattperkelvinpermeter haben müsste wenn sie bei .mm Dicke und degreeCelsius Temperaturunterschied zwischen den beiden Seiten eine Wärmeleistung von .kW passieren lässt. abc Berechne die Dicke einer Korkmatte milliwattperkelvinpermeter mit .a Fläche welche bei .K Temperaturdifferenz zwischen ihren beiden Seiten einen Wärmestrom von .W weiterleitet. abc Welche Temperaturdifferenz herrscht zwischen den beiden Seiten einer Glasscheibe milliwattperkelvinpermeter wenn diese .cm stark ist und auf eine Fläche von emillimetersquared einen Wärmestrom von .kW passieren lässt? abc Berechne welchen Wärmeleitungskoeffizienten ein Material haben müsste damit es bei metersquared Fläche und .dm Dicke sowie einer Temperaturdifferenz von degreeCelsius höchstens MJ pro Stunde weiterleiten würde. abcliste
Solution:
abcliste abc NewQtyL.wattperkelvinpermeter NewQtydm NewQtyAsquaremeter NewQtyDTK SolQtyPlambda fracDelta Td ALX*DTX/dX*AXW varPhi J A lambda fracsscTw-sscTkd A PF LfracDTdA P PS abc NewQtyLbwattperkelvinpermeter NewQtydb.m NewQtyDTbK NewQtyPb.eW SolQtyAbfracvarPhilambdafracdDelta TPbX/LbX*dbX/DTbXsquaremeter A fracvarPhiJ fracvarPhilambda fracdsscTw-sscTk AbF fracPbLbfracdbDTb Ab AbS abc NewQtyLcwattperkelvinpermeter NewQtyAcsquaremeter NewQtyDTc.K NewQtyPc.W SolQtydcfraclambda AvarPhi Delta TLcX*AcX/PcX*DTcXm d fraclambdaJqtysscTw-sscTk dcF fracLcAcPc DTc dc dcS abc NewQtyLdwattperkelvinpermeter NewQtyAdsquaremeter NewQtydd.m NewQtyPd.eW SolQtyDTdfracvarPhilambda A dPdX/LdX*AdX*ddXK Delta T sscTw-sscTk fracJlambda d DTdF fracPdLdAddd DTd DTdS abc NewQtyde.m NewQtyAesquaremeter NewQtyDTeK NewQtyPe.eW SolQtyLefracvarPhiAfracdDelta TPeX/AeX*deX/DTeXwattperkelvinpermeter lambda J fracdsscTw-sscTk LeF fracPeAefracdeDTe Le LeS abcliste
Meta Information
Exercise:
abcliste abc Berechne die Wärmeleistung welche durch eine Wand aus Tannenholz .wattperkelvinpermeter verloren geht wenn diese cm dick ist eine Fläche von decimetersquared hat und der Temperaturunterschied zwischen aussen und innen degreeCelsius beträgt. abc Berechne welche Fläche eine Kupferplatte wattperkelvinpermeter haben müsste wenn sie bei .mm Dicke und degreeCelsius Temperaturunterschied zwischen den beiden Seiten eine Wärmeleistung von .kW passieren lässt. abc Berechne die Dicke einer Korkmatte milliwattperkelvinpermeter mit .a Fläche welche bei .K Temperaturdifferenz zwischen ihren beiden Seiten einen Wärmestrom von .W weiterleitet. abc Welche Temperaturdifferenz herrscht zwischen den beiden Seiten einer Glasscheibe milliwattperkelvinpermeter wenn diese .cm stark ist und auf eine Fläche von emillimetersquared einen Wärmestrom von .kW passieren lässt? abc Berechne welchen Wärmeleitungskoeffizienten ein Material haben müsste damit es bei metersquared Fläche und .dm Dicke sowie einer Temperaturdifferenz von degreeCelsius höchstens MJ pro Stunde weiterleiten würde. abcliste
Solution:
abcliste abc NewQtyL.wattperkelvinpermeter NewQtydm NewQtyAsquaremeter NewQtyDTK SolQtyPlambda fracDelta Td ALX*DTX/dX*AXW varPhi J A lambda fracsscTw-sscTkd A PF LfracDTdA P PS abc NewQtyLbwattperkelvinpermeter NewQtydb.m NewQtyDTbK NewQtyPb.eW SolQtyAbfracvarPhilambdafracdDelta TPbX/LbX*dbX/DTbXsquaremeter A fracvarPhiJ fracvarPhilambda fracdsscTw-sscTk AbF fracPbLbfracdbDTb Ab AbS abc NewQtyLcwattperkelvinpermeter NewQtyAcsquaremeter NewQtyDTc.K NewQtyPc.W SolQtydcfraclambda AvarPhi Delta TLcX*AcX/PcX*DTcXm d fraclambdaJqtysscTw-sscTk dcF fracLcAcPc DTc dc dcS abc NewQtyLdwattperkelvinpermeter NewQtyAdsquaremeter NewQtydd.m NewQtyPd.eW SolQtyDTdfracvarPhilambda A dPdX/LdX*AdX*ddXK Delta T sscTw-sscTk fracJlambda d DTdF fracPdLdAddd DTd DTdS abc NewQtyde.m NewQtyAesquaremeter NewQtyDTeK NewQtyPe.eW SolQtyLefracvarPhiAfracdDelta TPeX/AeX*deX/DTeXwattperkelvinpermeter lambda J fracdsscTw-sscTk LeF fracPeAefracdeDTe Le LeS abcliste
abcliste abc Berechne die Wärmeleistung welche durch eine Wand aus Tannenholz .wattperkelvinpermeter verloren geht wenn diese cm dick ist eine Fläche von decimetersquared hat und der Temperaturunterschied zwischen aussen und innen degreeCelsius beträgt. abc Berechne welche Fläche eine Kupferplatte wattperkelvinpermeter haben müsste wenn sie bei .mm Dicke und degreeCelsius Temperaturunterschied zwischen den beiden Seiten eine Wärmeleistung von .kW passieren lässt. abc Berechne die Dicke einer Korkmatte milliwattperkelvinpermeter mit .a Fläche welche bei .K Temperaturdifferenz zwischen ihren beiden Seiten einen Wärmestrom von .W weiterleitet. abc Welche Temperaturdifferenz herrscht zwischen den beiden Seiten einer Glasscheibe milliwattperkelvinpermeter wenn diese .cm stark ist und auf eine Fläche von emillimetersquared einen Wärmestrom von .kW passieren lässt? abc Berechne welchen Wärmeleitungskoeffizienten ein Material haben müsste damit es bei metersquared Fläche und .dm Dicke sowie einer Temperaturdifferenz von degreeCelsius höchstens MJ pro Stunde weiterleiten würde. abcliste
Solution:
abcliste abc NewQtyL.wattperkelvinpermeter NewQtydm NewQtyAsquaremeter NewQtyDTK SolQtyPlambda fracDelta Td ALX*DTX/dX*AXW varPhi J A lambda fracsscTw-sscTkd A PF LfracDTdA P PS abc NewQtyLbwattperkelvinpermeter NewQtydb.m NewQtyDTbK NewQtyPb.eW SolQtyAbfracvarPhilambdafracdDelta TPbX/LbX*dbX/DTbXsquaremeter A fracvarPhiJ fracvarPhilambda fracdsscTw-sscTk AbF fracPbLbfracdbDTb Ab AbS abc NewQtyLcwattperkelvinpermeter NewQtyAcsquaremeter NewQtyDTc.K NewQtyPc.W SolQtydcfraclambda AvarPhi Delta TLcX*AcX/PcX*DTcXm d fraclambdaJqtysscTw-sscTk dcF fracLcAcPc DTc dc dcS abc NewQtyLdwattperkelvinpermeter NewQtyAdsquaremeter NewQtydd.m NewQtyPd.eW SolQtyDTdfracvarPhilambda A dPdX/LdX*AdX*ddXK Delta T sscTw-sscTk fracJlambda d DTdF fracPdLdAddd DTd DTdS abc NewQtyde.m NewQtyAesquaremeter NewQtyDTeK NewQtyPe.eW SolQtyLefracvarPhiAfracdDelta TPeX/AeX*deX/DTeXwattperkelvinpermeter lambda J fracdsscTw-sscTk LeF fracPeAefracdeDTe Le LeS abcliste
Contained in these collections
-
Wärmeleitung by TeXercises
-
Aufgaben: Wärmeleitung by sn
-
Wärmeleitung by uz
-
Wärmetransport by aej
| Title | Matched on |
|---|---|
| Wärmeleitung durch Granitsteinwand | tags |
| Wärmeleitung durch Fensterglas | tags |
| Dämmplatte | tags |
| Wärmeleistung durch Betonwand | tags |
| Wärmeleitung erklären | tags |
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| Wärmeleitung | tagstitleformula |
| Backsteinmauer | tags |
| Dicke von Kupferblech | tagsformula |
| Iglu | formula |
| Dicke von Stahlblech | tagsformula |
| Dicke von Marmorplatte | tagsformula |
| Dicke von Tannentäfer-Wand | tagsformula |
| Eis schmelzen mit Kupferstab | tagsformula |
| Kerzen im Iglu | formula |
| Wärmeleitung durch Strohballen | tags |
| Von Kupferstab transportierte Wärmeleistung | tags |
| Wärmeleitung durch Betonwand | tags |
| Top oder Flop | tags |
| Top oder Flop | tags |
| Top oder Flop | tags |