Weihnachtsbäume auf dem Fliessband
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
Video
\(\LaTeX\)
No explanation / solution video to this exercise has yet been created.
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Visit our YouTube-Channel to see solutions to other exercises.
Don't forget to subscribe to our channel, like the videos and leave comments!
Exercise:
Weihnachtsbäume werden mit einem Fliessband auf einen Laster verladen. Der Neigungswinkel zwischen Band und der Horizontalen beträgt ^circ. Die Bäume werden mit konstanter Geschwindigkeit transportiert. Die Reibung innerhalb der Maschine ist zu vernachlässigen. Ein bestimmter Weihnachtsbaum hat eine Gewichtskraft von pqN. abcliste abc Mit welcher Kraft muss die Antriebswalze das Band antreiben wenn nur dieser Baum transportiert wird? abc Mit welcher Kraft drückt der Baum auf das Band Normalkraft? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Gewichtskraft eines Weihnachtsbaumes kann zerlegt werden in eine zum Fliessband normale und eine zum Fliessband parallele Komponente. Die parallele Komponente ist Fparallel FG sin^circ pqN. Mit dieser Kraft muss die Walze angetrieben werden wenn nur dieser eine Baum auf dem Fliessband liegt. Wenn es mehrere wären müsste man die Kraft auch entsprech vergrössern. abc Die Kraft senkrecht glqq normalgrqq zum Fliessband ist FN FG cos^circ pqN. abcliste
Weihnachtsbäume werden mit einem Fliessband auf einen Laster verladen. Der Neigungswinkel zwischen Band und der Horizontalen beträgt ^circ. Die Bäume werden mit konstanter Geschwindigkeit transportiert. Die Reibung innerhalb der Maschine ist zu vernachlässigen. Ein bestimmter Weihnachtsbaum hat eine Gewichtskraft von pqN. abcliste abc Mit welcher Kraft muss die Antriebswalze das Band antreiben wenn nur dieser Baum transportiert wird? abc Mit welcher Kraft drückt der Baum auf das Band Normalkraft? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Gewichtskraft eines Weihnachtsbaumes kann zerlegt werden in eine zum Fliessband normale und eine zum Fliessband parallele Komponente. Die parallele Komponente ist Fparallel FG sin^circ pqN. Mit dieser Kraft muss die Walze angetrieben werden wenn nur dieser eine Baum auf dem Fliessband liegt. Wenn es mehrere wären müsste man die Kraft auch entsprech vergrössern. abc Die Kraft senkrecht glqq normalgrqq zum Fliessband ist FN FG cos^circ pqN. abcliste
Meta Information
Exercise:
Weihnachtsbäume werden mit einem Fliessband auf einen Laster verladen. Der Neigungswinkel zwischen Band und der Horizontalen beträgt ^circ. Die Bäume werden mit konstanter Geschwindigkeit transportiert. Die Reibung innerhalb der Maschine ist zu vernachlässigen. Ein bestimmter Weihnachtsbaum hat eine Gewichtskraft von pqN. abcliste abc Mit welcher Kraft muss die Antriebswalze das Band antreiben wenn nur dieser Baum transportiert wird? abc Mit welcher Kraft drückt der Baum auf das Band Normalkraft? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Gewichtskraft eines Weihnachtsbaumes kann zerlegt werden in eine zum Fliessband normale und eine zum Fliessband parallele Komponente. Die parallele Komponente ist Fparallel FG sin^circ pqN. Mit dieser Kraft muss die Walze angetrieben werden wenn nur dieser eine Baum auf dem Fliessband liegt. Wenn es mehrere wären müsste man die Kraft auch entsprech vergrössern. abc Die Kraft senkrecht glqq normalgrqq zum Fliessband ist FN FG cos^circ pqN. abcliste
Weihnachtsbäume werden mit einem Fliessband auf einen Laster verladen. Der Neigungswinkel zwischen Band und der Horizontalen beträgt ^circ. Die Bäume werden mit konstanter Geschwindigkeit transportiert. Die Reibung innerhalb der Maschine ist zu vernachlässigen. Ein bestimmter Weihnachtsbaum hat eine Gewichtskraft von pqN. abcliste abc Mit welcher Kraft muss die Antriebswalze das Band antreiben wenn nur dieser Baum transportiert wird? abc Mit welcher Kraft drückt der Baum auf das Band Normalkraft? abcliste
Solution:
abcliste abc Die Gewichtskraft eines Weihnachtsbaumes kann zerlegt werden in eine zum Fliessband normale und eine zum Fliessband parallele Komponente. Die parallele Komponente ist Fparallel FG sin^circ pqN. Mit dieser Kraft muss die Walze angetrieben werden wenn nur dieser eine Baum auf dem Fliessband liegt. Wenn es mehrere wären müsste man die Kraft auch entsprech vergrössern. abc Die Kraft senkrecht glqq normalgrqq zum Fliessband ist FN FG cos^circ pqN. abcliste
Contained in these collections
| Title | Matched on |
|---|---|
| Körper auf schiefer Ebene | tags |
| Normal- und Hangabtriebskraft | tags |
| Auto verschieben | tags |
| Auto auf Strasse | tags |
| Verbundene Massen | tags |
Similar exercises (10)
| Title | Matched on |
|---|---|
| Körper auf schiefer Ebene | tags |
| Normal- und Hangabtriebskraft | tags |
| Auto verschieben | tags |
| Auto auf Strasse | tags |
| Verbundene Massen | tags |
| Verbundene Massen | tags |
| Neigungswinkel von Strasse | tags |
| Bergler steht auf Felsplatte | tags |
| Hangabtriebskraft | tags |
| Neigung von schiefer Ebene | tags |